|
13 novembre 2009 |
Perfiles y regÃmenes de dedicación de los estudiantes universitarios |
Soler Julve, Inés
; Ariño Villarroya, Antonio
; Llopis Goig, Ramón
|
|
|
|
Perfiles y regÃmenes de dedicación de los estudiantes universitarios |
Soler Julve, Inés
; Ariño Villarroya, Antonio
; Llopis Goig, Ramón
|
|
|
2014 |
’The periodic table of videos’: an excellent bridge between university research and the high school chemistry classroom = ’The periodic table of videos’: un excel·lent pont entre la recerca università ria i la docència a secundà ria |
Poliakoff, Martyn
; Tang, Samantha
; Haran, Brady
; Vieta Corcoy, Pep Anton
|
|
|
’The periodic table of videos’: an excellent bridge between university research and the high school chemistry classroom = ’The periodic table of videos’: un excel·lent pont entre la recerca università ria i la docència a secundà ria |
Poliakoff, Martyn
; Tang, Samantha
; Haran, Brady
; Vieta Corcoy, Pep Anton
|
|
|
1 juny 2018 |
’The periodic table of videos’: an excellent bridge between university research and the high school chemistry classroom = ’The periodic table of videos’: un excel·lent pont entre la recerca università ria i la docència a secundà ria |
|
|
|
5 juny 2018 |
’The periodic table of videos’: an excellent bridge between university research and the high school chemistry classroom = ’The periodic table of videos’: un excel·lent pont entre la recerca università ria i la docència a secundà ria |
Poliakoff, Martyn
; Tang, Samantha
; Haran, Brady
; Vieta Corcoy, Pep Anton
|
|
|
febrer 2010 |
PeriodologÃa literaria y enseñanza de la literatura. Perspectiva didáctica e intervención educativa desde la literatura comparada |
Pardo de Neyra, Xulio
|
|
|
febrer 2010 |
PeriodologÃa literaria y enseñanza de la literatura. Perspectiva didáctica e intervención educativa desde la literatura comparada |
Pardo de Neyra, Xulio
|
|
|
3 juny 2008 |
Perquè hem tingut èxit en el disseny ECTS d’una assignatura de mà ster en un entorn multicultural |
Lladó Bardera, Xavier
; Freixenet i Bosch, Jordi
; Oliver i Malagelada, Arnau
|
|
|
3 juny 2008 |
Perquè hem tingut èxit en el disseny ECTS d’una assignatura de mà ster en un entorn multicultural |
Lladó Bardera, Xavier
; Freixenet i Bosch, Jordi
; Oliver i Malagelada, Arnau
|
|
|
2 juny 2008 |
The Personal tutorial guidance sessions in the framework of the teaching-learning field of the Bologna process: University of Minho (first cycle) courses students’ perceptions |
Silva, Jacques da
; Silva e Silva, Marlène
; Moreira, Narciso
|
|
|
2 juny 2008 |
The Personal tutorial guidance sessions in the framework of the teaching-learning field of the Bologna process: University of Minho (first cycle) courses students’ perceptions |
Silva, Jacques da
; Silva e Silva, Marlène
; Moreira, Narciso
|
|
21 maig 2015 |
Les persones amb discapacitat intel·lectual com a investigadores : estratègies i recursos per potenciar la participació de les persones amb DI en els processos de recerca |
Salmon, Nancy
|
|
|
29 maig 2025 |
Perspectiva europea de las micro-credenciales |
Galà Reyes, Mireia
|
|
|
febrer 2010 |
La Phrase dictée du jour, de la recherche à la pratique en classe |
Péret, Claudie
; Logis, Danièle
|
|
|
febrer 2010 |
La Phrase dictée du jour, de la recherche à la pratique en classe |
Péret, Claudie
; Logis, Danièle
|
|
|
|
La ’pirámide de la educación matemática’: una herramienta para ayudar a desarrollar la competencia matemática |
Alsina, Angel
|
|
|
|
La ’pirámide de la educación matemática’: una herramienta para ayudar a desarrollar la competencia matemática |
Alsina, Angel
|
|
|
1 juny 2018 |
La ’pirámide de la educación matemática’: una herramienta para ayudar a desarrollar la competencia matemática |
|
|
|
5 juny 2018 |
La ’pirámide de la educación matemática’: una herramienta para ayudar a desarrollar la competencia matemática |
Alsina, Angel
|
|
|
2010 |
La ’pirámide de la educación matemática’: una herramienta para ayudar a desarrollar la competencia matemática |
Alsina, Àngel
|
|
|
2015 |
Pistes per a l’avaluació: Com hauria de ser l’avaluació de l’educació matemà tica infantil? |
Alsina, Àngel
|
|
|
10 juny 2020 |
Un plan abierto. Continuidad espacial y social en la arquitectura escolar: experiencias y propuestas para espacios educativos innovadores en áreas crÃticas |
Serboli, Margherita
|
|
|
juliol 2013 |
Plan de acción tutorial para la implementación de una tarea interdisciplinar modular |
Maguregi, Gurutze
; Madariaga Orbea, José MarÃa
; Uskola Ibarluzea, Araitz
; Arribillaga Iriarte, Ana Rosa
; Romero Andonegui, Ainara
; Fernández Alonso, M. Dolores
|
|
|
|
Plan de acción tutorial para la implementación de una tarea interdisciplinar modular |
Maguregi, Gurutze
; Madariaga Orbea, José MarÃa
; Uskola Ibarluzea, Araitz
; Arribillaga Iriarte, Ana Rosa
; Romero Andonegui, Ainara
; Fernández Alonso, M. Dolores
|
